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培训

我们相信人才是公司最有价值的财产。当前的商业环境复杂多变,管理者需要通过更好地进行自我管理和管理他人来提升公司业绩。

我们的培训师都曾供职于知名跨国企业,从而积累了丰富的管理经验。他们的实战经验非常丰富,他们的培训课程具有很强的实用性和可操作性,且与实际工作场景密切相关。

现代成人教育理论强调,学员需用通过”三步学习法”来学习和巩固新技能。“三步学习法”包括”学习、实践和反思”。因此,我们强烈建议公司在培训课程完成后的30-45天内进行一轮“复盘工作坊”,来帮助学员强化知识的掌握。

以下是我们的领导力培训课程的简介(每个培训课程的内容,可根据客户的需求进行调整):

  • 模块一:自我管理——自我认知

学习目标:自我认知是管理者获取成功的基础。本模块旨在帮助学员进行自我性格分析,找到工作中的激励因素,了解能够让自己获取成功和快乐的工作环境,并且找到适合自己的沟通方式。

  • 模块二:自我管理——情绪管理

学习目标:情绪是一种强大的力量,它既能激发创造,也能导致毁灭。本模块旨在帮助学员理解情绪的来源,辨别不同的情绪,并学会使用实用工具更好的管理情绪。

  • 模块三:自我管理——提升自尊和自信

学习目标:阻碍管理人员不断发掘自我潜能的关键原因之一就是恐惧和自我怀疑。本模块旨在帮助学员学习一些实用工具来提升他们的自尊和自信心,这也是学员能够在工作和生活中获得成功和快乐的关键所在。

  • 模块四:领导力——团队管理

学习目标:有效的团队管理是获取良好业绩的基础。对团队的了解是团队管理的第一步。本模块旨在帮助学员了解团队的现状;基于团队的现状,来讨论应该采用什么管理模式,以及如何避免常见的错误。同时,学员还将学习如何通过“关注他人优势”的理论来进行团队管理。

  • 模块五:领导力——激励与反馈

学习目标:激励与反馈是许多管理者欠缺的两种重要的技巧。本模块旨在帮助学员学习实用和易于使用的方法,使他们可以通过报酬之外的工具,来激励他人和提供建设性反馈意见,从而达到提高员工业绩和提供员工忠诚度的目的。

  • 模块六:领导力——通过“教练”进行管理

学习目标:数据表明68%的员工离开现有岗位,是因为他们与上级的关系产生了问题,很有可能上级的管理能力不够理想。以命令和控制为主的传统方式在当今社会已经不起作用了。通过“教练”模式进行管理能够为员工、团队和公司带来巨大的利益。人们对“教练”的含义和“教练”的使用方法存在不少误解。本模块旨在帮助学员学习一些可以马上付诸实践的“教练”技巧。

  • 模块七:沟通——冲突管理

学习目标:我们无法避免工作中出现冲突。无论何时何地,只要有人际互动,就有产生冲突的可能性。然而,冲突的出现并非总是坏事。冲突可以带来益处、可以改善关系、激发创意,但前提是我们能够谨慎对待,并以一种正确的态度和方式应对和管理冲突。

  • 模块八:沟通——跨文化沟通

学习目标:许多企业都处于多元文化的工作环境之中。很多冲突和误解来自对于文化差异缺乏认识。本模块旨在帮助学员理解中西文化的本质差异,以提高跨国企业员工的沟通成效。

  • 模块九:沟通——跨部门沟通

学习目标:本模块旨在帮助学员可以在权力有限的情况下,更好地适应矩阵制管理模式。学员可以在组织内部建立更加稳固的关系网,也可以更有效地获得他人的理解和支持。别人也会更愿意向其提出意见。本模块的培训可帮助学员更好地建立和同事的合作关系,使自己的工作得到更加优先的关注。

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我们相信人才是公司最有价值的财产。当前的商业环境复杂多变,管理者需要通过更好地进行自我管理和管理他人来提升公司业绩。

我们的培训师都曾供职于知名跨国企业,从而积累了丰富的管理经验。他们的实战经验非常丰富,他们的培训课程具有很强的实用性和可操作性,且与实际工作场景密切相关。

现代成人教育理论强调,学员需用通过”三步学习法”来学习和巩固新技能。“三步学习法”包括”学习、实践和反思”。因此,我们强烈建议公司在培训课程完成后的30-45天内进行一轮“复盘工作坊”,来帮助学员强化知识的掌握。

以下是我们的领导力培训课程的简介(每个培训课程的内容,可根据客户的需求进行调整):

  • 模块一:自我管理——自我认知

学习目标:自我认知是管理者获取成功的基础。本模块旨在帮助学员进行自我性格分析,找到工作中的激励因素,了解能够让自己获取成功和快乐的工作环境,并且找到适合自己的沟通方式。

  • 模块二:自我管理——情绪管理

学习目标:情绪是一种强大的力量,它既能激发创造,也能导致毁灭。本模块旨在帮助学员理解情绪的来源,辨别不同的情绪,并学会使用实用工具更好的管理情绪。

  • 模块三:自我管理——提升自尊和自信

学习目标:阻碍管理人员不断发掘自我潜能的关键原因之一就是恐惧和自我怀疑。本模块旨在帮助学员学习一些实用工具来提升他们的自尊和自信心,这也是学员能够在工作和生活中获得成功和快乐的关键所在。

  • 模块四:领导力——团队管理

学习目标:有效的团队管理是获取良好业绩的基础。对团队的了解是团队管理的第一步。本模块旨在帮助学员了解团队的现状;基于团队的现状,来讨论应该采用什么管理模式,以及如何避免常见的错误。同时,学员还将学习如何通过“关注他人优势”的理论来进行团队管理。

  • 模块五:领导力——激励与反馈

学习目标:激励与反馈是许多管理者欠缺的两种重要的技巧。本模块旨在帮助学员学习实用和易于使用的方法,使他们可以通过报酬之外的工具,来激励他人和提供建设性反馈意见,从而达到提高员工业绩和提供员工忠诚度的目的。

  • 模块六:领导力——通过“教练”进行管理

学习目标:数据表明68%的员工离开现有岗位,是因为他们与上级的关系产生了问题,很有可能上级的管理能力不够理想。以命令和控制为主的传统方式在当今社会已经不起作用了。通过“教练”模式进行管理能够为员工、团队和公司带来巨大的利益。人们对“教练”的含义和“教练”的使用方法存在不少误解。本模块旨在帮助学员学习一些可以马上付诸实践的“教练”技巧。

  • 模块七:沟通——冲突管理

学习目标:我们无法避免工作中出现冲突。无论何时何地,只要有人际互动,就有产生冲突的可能性。然而,冲突的出现并非总是坏事。冲突可以带来益处、可以改善关系、激发创意,但前提是我们能够谨慎对待,并以一种正确的态度和方式应对和管理冲突。

  • 模块八:沟通——跨文化沟通

学习目标:许多企业都处于多元文化的工作环境之中。很多冲突和误解来自对于文化差异缺乏认识。本模块旨在帮助学员理解中西文化的本质差异,以提高跨国企业员工的沟通成效。

  • 模块九:沟通——跨部门沟通

学习目标:本模块旨在帮助学员可以在权力有限的情况下,更好地适应矩阵制管理模式。学员可以在组织内部建立更加稳固的关系网,也可以更有效地获得他人的理解和支持。别人也会更愿意向其提出意见。本模块的培训可帮助学员更好地建立和同事的合作关系,使自己的工作得到更加优先的关注。

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